装卦不是给卦贴关键词
六爻的“纳甲装卦”，是把六个爻位纳入卦宫、地支、五行、六亲、世应与六神等结构，使起卦所得的阴阳爻能够进入后续的用神、旺衰和动变阅读。它先是一个排布过程，之后才谈解释。若本卦、动爻或所用纳甲表没有写清，后面的六亲与应期就无从复核。
一张练习卦应如何完成
先记起卦方式、问题和日期；画出本卦六爻，自下而上标出阴阳与动爻。再按采用的八宫卦与纳甲表，给每一爻配地支和五行。以日主或本卦五行为中心建立六亲时，必须说明采用的关系基准。世爻、应爻同样应按所用卦宫体系定位，而不是凭视觉位置猜测。若有动爻，再按变爻画出变卦，重新配置变卦相关材料。
完整记录至少要能让另一位读者重画出：本卦、变卦、每爻地支五行、六亲、世应、动静以及当日月建日辰。省略其中任何一项，都可能让“父母爻”“官鬼爻”之类的名称失去所指。
为什么六亲要在装卦后再说
六亲是相对关系，不是固定落在某一爻上的人物标签。它来自爻的五行与所定基准之间的生克关系，在不同问题中再翻译为父母、官鬼、兄弟、妻财、子孙等观察角色。问文书时父母爻可能成为用神；问工作时官鬼爻可能重要；问身体时还需根据具体病人、病情和医药另行取用。先把装卦事实排对，才谈“这爻代表什么”。
一个教学自查
假设只知道“某爻发动”，但不知道它属于哪一卦、纳何支、与世应有何关系，那么不能直接称其为吉爻或凶爻。应回到四个问题：本卦和变卦是什么？这爻的地支五行是什么？它相对谁构成六亲？月建、日辰及动变怎样改变它的力量？
本条参照《增删卜易》及六爻资料入库审计所列的纳甲、装卦学习路径。不同教材的卦宫表、六神起法和细部术语应在同一张工作纸中固定，不能从多张速查表拼接。