用神是问题的中心观察点
用神不是先看见一个爻再替它编故事，而是先把所问的人、事、物说清，再从六亲和盘面关系中选出主事爻。常见学习口径把文书、合同、消息等归到父母爻；资源、款项、货物等归到妻财爻；工作制度、职位、压力或阻碍等归到官鬼爻；子女、医药、消解与娱乐等归到子孙爻；同辈、竞争和分担等归到兄弟爻。这只是取用入口，不能取代具体对象和上下文。
取用的四个步骤
第一，写明问题中心，例如“款项能否按合同节点到账”，而不是泛问“财运”。第二，按对象选择主用神，此例可把妻财爻作为候选。第三，检查该爻是否多现、伏藏、入传式关系或与世应有直接关联，并把可能的辅用神列出。第四，再比较月建、日辰、动爻、变爻、合冲、空破等条件。取用完成前，不应先用“旺”“空”“克”等词直接结论。
规则示例
某自由职业者问“已确认的第二笔稿酬何时进入结算流程”。工作纸可将妻财爻列为主观察点，将父母爻列为合同与账单资料的辅助点，将世爻列为提问者位置。若财爻不现，不可直接说“没有款”，而要检查伏神、相关动爻、应爻及问题的实际合同状态；若父母爻发动，也只能提示手续或凭据值得核对。这个练习的结尾应是查看发票、结算周期和联系人，而不是承诺到账日期。
原神、忌神与仇神怎样使用
传统教材会用生扶用神者为原神、克制用神者为忌神，并进一步讨论仇神等关系。它们的作用是说明力量在何处来、受何处限制，而不是提供单一的“吉凶按钮”。判断时要同时看这些关系是否真的发动、是否受月日制化、是否与所问对象对轨。把每个生用神的爻都叫好、每个克用神的爻都叫坏，会忽略问题中资源过多、手续牵制或角色转换等情形。
使用限制
用神取法存在问类和书系差异，复合问题尤其需要先拆分。涉及疾病时，传统象征分析不能替代诊断与治疗；涉及法律、财务与职业决策时，也不应替代合同、法规和专业意见。取用必须保留“为什么选它、还有哪些候选、哪些事实无法确认”的记录。
本条参照《增删卜易》及六爻基础资料关于六亲取用、原神与忌神的教学说明整理。